思考
这些不是最终答案，只是我在某个阶段愿意留下来的判断。
判断与修正
贝叶斯思维
判断不是事实，而是当前信息下的可信程度。
教育与成长
教育的本质是什么
好的教育不是“把容器装满”，而是“把火点燃”。
阅读与人生
《毛泽东选集》的生死观
生命的价值不只在于活多久，更在于为谁而活、为何而死。
这些不是最终答案，只是我在某个阶段愿意留下来的判断。
判断与修正
判断不是事实，而是当前信息下的可信程度。
教育与成长
好的教育不是“把容器装满”，而是“把火点燃”。
阅读与人生
生命的价值不只在于活多久，更在于为谁而活、为何而死。